Penggunaan alat-alat pemikiran dalam kehidupan seharian

Created by Mohamad hafiz bin hashim

Assalamualaikum,  bertemu kembali bersama Cikgu Hafiz.

Sebelum itu dijemput ke blog pensyarah saya: http://norlizakushairi.blogspot.com

Hari cikgu ingin menceritakan penggunaan alat-alat pemikiran dalam kehidupan. Sebelum cikgu mulakan adakah semua sudah lihat video cikgu?  Dalam video tersebut cikgu cikgu sedang menguji kereta mainan yang dibuat oleh kumpulan cikgu sendiri. Tujuannya adalah untuk memilih kenderaan mana satu yang berkualiti diantara kumpulan-kumpulan yang lain dan untuk dijual. Dalam menghasilkan kereta ini cikgu dan rakan-rakan menggunakkan beberapa alat-alat pemikiran. Antaranya ialah:

1. 6 Thinking hats
2. Cort 1
3. Cort 4

Pengunaan alat pertama iaitu 6 Thinking hats. Pada awalnya kumpulan kami tidak mengetahui apa yang perlu dilakukan, lalu cikgu memulakan perbincangan ini dengan memberi tahu apa objektif aktiviti ini dilakukan. Cikgu menggunakan Topi Putih dan Topi Biru iaitu berfungsi sebagai pembuka perbicaraan dan sebagai ketua dalam perbincangan. Dalam perbincangan tersebut dua kenderaan yang dicadangkan iaitu kereta lumba dan kren. Cikgu dan rakan sepasukan menggunakan Topi Hijau (6 Thinking Hats) . Lalu cikgu membentangkan kebaikan dan keburukan setiap kenderaan. Cikgu lebih memilih kepada kereta lumba. Cikgu menceritakan kebaikan kereta lumba. Kebaikan kereta lumba ialah bentuknya yang lebih aerodinamik yang membolehkan ianya membelah angin dengan lebih baik seterusnya menambahkan kelajuannya. Seterusnya ialah ketinggian kereta lumba ini rendah dan titik gravitinya juga rendah,  membolehkan kereta tersebut membelok diselekoh yang tajam tanpa kereta itu terbalik. Namun keburukannya ialah tidak boleh menyimpan barang yang banyak dan boleh dinaiki seorang sahaja. Seperti situasi tersebut cikgu menggunakan PMI (Plus Minus Interesting) dalam cort 1 dan Alat Keperluan dalam cort 4. Rakan sekumpulan cikgu iaitu Cikgu Farhah dan Cikgu Aliah mendengar pendapat cikgu dan menilainya. Mereka menggunakan Alat Penilaian (cort 4), Alat Singkirkan Kecacatan (cort 4) dan topi kuning (6 Thinking Hats).

Kami sekumpulan berpakat untuk mengambil model kereta lumba sebagai model pilihan. Selepas itu, kami perlu membentangkan ciri-ciri, kelebihan dan kemampuan model tersendiri. Cikgu membentangkan seperti mana yang cikgu terangkan kepada cikgu Aliah dan cikgu Farhah sebelum ini. Begitulah antaranya alat-alat pemikiran yang cikgu gunakan di dalam kehidupan seharian.